Y LA NAVE VA...

Se deja atrás un puerto... se fija un nuevo rumbo

Abrimos la ventana de este blog para que circulara el aire, la información y uniéramos la vida de la casa y la escuela. Hemos navegado juntos este año entre marejadillas y buenas corrientes, pero siempre con el faro de La Campana para volver a la seguridad de nuestro puerto. Ahora, bien marcado en el mapa este lugar para poder regresar la vista a él cuando queramos, se parte impulsados por ese viento que crece unido a la vida y nos hace avanzar hacia nuevos rumbos. 

Nos llevamos a bordo muchos tesoros descubiertos que hemos ido acumulando en las bodegas más secretas y resguardadas. Seguro que nos divisaremos en el recorrido y podremos comunicarnos con el lenguaje secreto de las banderas del corazón y el cerebro, y recalaremos en otros puertos donde podremos disfrutarnos contándonos las nuevas aventuras y rememorando los viejos tiempos.

Como homenaje, recojo a continuación alguno de los últimos momentos que hemos compartido organizando el fin de curso entre la escuela y las familias, que está bastante bien recogido y ampliado en el DVD que se ha editado con todo el material que se pudo recoger.

LOS TRABAJOS DEL BARRIO

Aprender de la realidad cercana, del encuentro adultos-infancia

Imagen a partir del diseño de Sara (mamá de Elias -Duende-)

Dentro del Plan Anual de nuestra escuela nos propusimos poner el punto de mira de nuevo en la relación con nuestro entorno más inmediato. Partimos de nuestro convencimiento pedagógico de que la educación es una labor de todos los miembros de una comunidad, que la escuela no puede ser un lugar cerrado e impermeable, que tiene que empaparse de la vida  que pulula bien cerca. A la vez, las calles, plazas y lugares de la ciudad tienen que ofrecer riqueza y seguridad a la infancia, para que los niños y niñas las llenen de alegría, compartiendo su curiosidad y vitalidad

Nuestra escuela ha tenido históricamente un continuo intercambio e influencia del barrio que nos rodea, debido a su situación y los vínculos que hemos establecido con la variedad de elementos físicos, ambientales, sociales, humanos y de actividad cultural y comercial que tenemos muy cerca.

En el grupo de La Campana decidimos dedicarnos a "investigar" los sitios y personas que trabajan alrededor de la escuela: donde están, quienes son, que hacen, con qué trabajan... multitud de preguntas como motor de búsqueda. Os presentamos algunas de las vivencias que hemos podido recoger para mostraros.

COLABORACIÓN MUSICAL

Otro encuentro con la sorpresa y buen hacer de un adulto

 

En nuestra línea de trabajo de ampliar la mirada de niños y niñas a la riqueza del mundo que les rodea, hemos recogido el ofrecimiento de Olga, una mamá de la clase del Castillo, para que nos aporte una muestra de su trabajo como profesora de música. 

La mañana del día 2 de mayo nos reunimos a su alrededor y con bastante concentración y participación, siguieron los pasos del método de trabajo que nos presentó para iniciarse en la percepción y realización de la magia musical.

Ampliar la información con las imágenes y comentarios, que vemos a continuación

REUNIÓN Y NUEVAS PROPUESTAS PARA LA FIESTA DE FIN DE CURSO

El próximo martes 14 de mayo nos vemos en la puerta del cole a las 16h, al recoger a los peques. En esta reunión veremos todas las propuestas realizadas hasta el momento, y nos organizaremos para llevarlas a cabo entre todas las personas que puedan colaborar de un modo u otro. Estaremos en el bar de la esquina que da al colegio.

Pinchando en más información veréis un correo recibido de Andrea (mamá de Gabriel) con algunas propuestas que comentaremos también en la reunión:

RECOGIDA DE IDEAS PARA LA FIESTA DE FIN DE CURSO

Como ya sabéis, este año al igual que los anteriores, le toca a La Campana organizar el acto de fin de curso.

Estuvimos tratando este tema en la reunión de padres celebrada la pasada semana, y para ir concretando sobre lo que allí propusimos, así como para recoger nuevas propuestas, se ha creado un archivo compartido en el que todos podremos hacer aportaciones. Aquí tenéis el enlace.

Os describo los campos a rellenar por si surge alguna duda:

• Propuesta: nombre "artístico" de la idea
• Tipo: a distinguir entre actividad (talleres y juegos), regalo (para entregar a los galardonados como recuerdo y reconocimiento) y actuación (para el acto oficial de clausura)
• Descripción: aquí explicamos la idea más detalladamente para que todos sepamos en qué consiste
• Quién propone: para que sepamos a quién preguntar en caso de duda

Más adelante podemos añadir una nueva columna para saber quién se hace responsable de cada juego o taller y así organizarnos para que no quede ningún cabo suelto.

El archivo se ha compartido de forma que cualquier persona que pinche el enlace puede editar y añadir información, así que no deberíais tener ningún problema para hacerlo. Hemos incluido ya algunas de las propuestas que se hicieron, pero no recordamos quién dijo qué, así que mejor cada cual pone su nombre en su propuesta y añade las que no se hayan reflejado hasta el momento.

Y si consideráis que hace falta poner/quitar/cambiar algo, ¡sólo tenéis que decirlo! :)

CONVOCATORIA REUNIÓN DE CLASE

¡¡ ULTIMA REUNIÓN "OFICIAL"!!

Estamos acabando el ciclo de su recorrido de vuestro hijo o hija por la escuela. Además de tratar los asuntos pendientes de la marcha del grupo y de las previsiones para lo que nos queda de curso, tenemos que organizar una despedida como los miembros de la campana se merecen. Os paso a continuación la propuesta de temas para la reunión.

PREVISIONES A DESARROLLAR: MES DE ABRIL

¿Queréis conocer sobre que aspectos vamos a girar principalmente en las semanas que vienen?
 Planificamos en espiral ampliando el radio sobre los procesos que ya dominan.
En el camino iremos encontrando sorpresas y nuevas ideas para seguir avanzanzando
Pinchad en Mas información.

LA MÁQUINA DE LEER

Manos y cerebro, ida y vuelta en el camino del aprendizaje

Seguimos avanzando en su acercamiento a uno de los más potentes elementos que definen a la humanidad: la capacidad de leer y escribir a través de signos arbitrarios que hemos construido para fortalecer la comunicación.

La mayoría de los niños y niñas campaneros controlan ya los distintos grafísmos del abecedario, sobre todo en mayúsculas. Son capaces de escribir pequeños textos dándoles las referencias de las letras que lo componen. Ahora, cada uno a su nivel, empiezan a relacionar los sonidos de las sílabas con las letras que los representan.

Una de las herramientas que venimos usando  para facilitar este tránsito es "La máquina de leer". Comentemos su historia.

FELICITO Y CRITICO

Yo y el espejo de los otros

La acción del "Felicito y/o Critico" llevamos varios meses haciéndola. Al final de la mañana, recogemos, nos aseamos, nos sentamos relajados, y mientras preparamos la fruta para irnos con energías al patio, damos un repaso a lo acontecido en la mañana.

Son diez, quince minutos normalmente, pero se han ido convirtiendo en esenciales para todos. A los niños porque les ayuda a ordenar y repensar las acciones realizadas, a mostrar o contar lo conseguido, a transmitir y compartir sus impresiones, sus conflictos, a tomar conciencia de los avances y descubrimientos realizados por unos y otros. Al adulto porque me ayuda a percibir y recoger lo que ha sido importante para niños y niñas, lo que les ha gustado, los nudos, conflictos y dificultades, piezas claves para ver por donde podemos seguir avanzando.

Veamos que relación tiene este momento con lo que nos dicen los expertos y los propios niños.

ESCOLARIZACIÓN 2

Saludos de nuevo. Como os comenté en el anterior correo, nuestra directora Memes ha tenido hoy una reunión con la Comisión de Escolarización de la zona, donde se ven con todos los directores de colegios. La información que nos transmite es la siguiente:

ESCOLARIZACIÓN

Noticias que ayuden en el proceso de matriculación

Vamos a ir colgando aquí todas las noticias e informaciones que se vayan consiguiendo por unos u otras, y faciliten todos los datos necesarios para que el proceso de elección de centro para el curso que viene sea lo más satisfactorio para todos.

Anotamos a continuación los correos mandados por distintas familias sobre lo recopilado hasta ahora. Pinchad en Más Información. 

CARNAVAL

Es fiesta si es de todos

FIESTA  (Dar, Ofrecer, Celebrar, Hacer) Reunión de gente en algún sitio para divertirse o pasar agradablemente el tiempo unos con otros. 

Así nos define el diccionario de María Moliner lo que debe ser una verdadera fiesta, y así lo hemos intentado pasar este carnaval en la Campana y en el cole. Todos los niños y niñas, sus familiares y las personas de la escuela, hemos estado implicados en su preparación, desarrollo y disfrute.

Lo verdaderamente importante ha sido el proceso que hemos vivido, la emoción e ilusión con la que avanzaban los días del calendario, las horas para llegar a cada momento de los que esperabamos.

Anotamos algunos hitos importantes:

VAMOS AL COLE DE MAYORES

Artículo sobre el paso de infantil a primaria

En la reunión de clase que tuvimos ayer con la asistencia de todas las familias, el tema principal que abordamos fué el del paso el curso que viene a un nuevo centro de primaria. Con intensas y vairadas intervenciones, entre las que contamos con la aportación de Clara, una madre que nos aportó su experiencia vivida en el curso pasado, se intentó tocar los diversos aspectos a tener en cuenta para dicho tránsito. Para completar la información, os paso un artículo que escribí para una revista europea, donde se aporta las reflexiones y criterios que manejamos en nuestra escuela. Como siempre pinchad en Más información.

TALLER DE CHUCHES SANAS

Los cocineros hacen educación

Como propuesta para la fiesta de Navidad nos llegó el ofrecimiento de un taller de chuches sanas por parte de Javier Pérez, chef del Hotel Los Patos y antiguo alumno de nuestra escuela. 

También se animó Antonio, nuestro querido cocinero que hace poco se jubiló, pero siempre está dispuesto a disfrutar momentos con la escuela y los niños.

Si queréis disfrutar de esta experiencia, pinchad en el enlace del siguiente vídeo, donde los niños y niñas os desvelan LAS RECETAS y como las hicieron para que os animéis en casa. 

VIDEO ¿COMO HICIMOS LAS CHUCHES?

FIESTA DE OTOÑO

Todos los niños y niñas del cole de celebración

Bonita fiesta, por la ilusión en prepararla, haciendo las invitaciones para todo el cole, carteles para anunciarla, la decoración, las bandejas  con las comidas de otoño... y el bonito teatro que nos prepararon nuestras alumnas de prácticas.

Si queréis ver un patio otoñal en fiesta pinchad en el enlace del blog de la escuela para disfrutar con ellos de las fotos y de la película de la actuación con sus canciones.                                     ESCUELA INFANTIL BELEN

VISITA DEL DENTISTA

Promoción de salud buco-dental en la escuela

¿Queréis saber cuantas cosas aprendieron nuestros niños con la visita del dentista colaborador?
Entra en el blog de la Escuela y podréis acceder al contenido de toda la experiencia. 
ESCUELA INFANTIL BELEN

EL AUTOBÚS Y LA VISITA AL CENTRO "RECREA"

Master en educación urbana y social

El pasado martes 20 de noviembre fuimos a visitar la actividad Recrea, que tienen montado entre profesoras sensibles con el medio ambiente y las posibilidades de creación a partir de material reciclado y alumnas y "algún" alumno del Modulo Superior de Infantil del Centro Virgen de las Nieves.

El trayecto para atravesar la ciudad y las experiencias que nos ofrecieron en la visita han supuesto toda una formación de CALIDAD.

Pinchad en el siguiente enlace y podréis ver la "peli" de la experiencia narrada por sus protagonistas.

VIAJE EN AUTOBÚS A LAS MESAS DE LUZ

BIBLIOTECA DE CLASE

¡ME LLEVO ESTE!

Después de la visita a la biblioteca del Zaidín y las explicaciones sobre el terreno de Mª Ángeles del funcionamiento de una biblioteca, aclarando el concepto préstamo, como sabían donde tenía que ir cada libro, el cuidado a tener, etc., decidimos abrir la biblioteca de la clase de la campana para llevarse también los libros a casa durante el fin de semana.

¿Cómo organizarnos para que sepamos que libro se lleva cada uno? ¿Y si se le olvida? ¿Cual le ha gustado a mi amiga?... Os contamos a continuación como está funcionando.

TAREAS PREVISTAS EN OCTUBRE

VAMOS METIENDO NUEVAS MARCHAS

Ya hemos cogido el primer rodaje del curso. En este próximo mes de octubre seguiremos avanzando en espiral, con las curvas cada vez más amplías y poderosas.

¿Queréis conocer cuales son los temas que tendremos en la campana como posibles generadores de intereses, vivencias y acciones para este tiempo? Pinchad en más información y tendréis algunas pistas de por dónde avanzaremos.

COMIENZA A SONAR "LA CAMPANA" - Septiembre 2.012

DE NUEVO REUNIDOS UN PASO MÁS ADELANTE. YA ESTAMOS EN LA CLASE DE LOS MAYORES.

Bienvenidos a todos a esta nueva ventana de la clase de 5-6 años, que tiene el nombre de La Campana, y como símbolo un objeto que con su mágico sonido nos identificará como grupo, en estas edades donde los lazos son cada vez más importante.  Una ventana sirve para abrir o cerrar, dar luz u oscuridad, oir o aislar. Pretenderemos que esta nos sirva para asomarnos confiados desde ambos lados, para ver la vida de dentro y que llegue lo que se vive fuera, que circule el aire impregnado de cosas que contar, de vivencias a compartir, tanto en la escuela como en la casa.


Este blog trata de ser una herramienta de trabajo, de colaboración entre las familias de la clase y los docentes. Trataremos de aprovechar el puente que nos ofrecen las nuevas tecnologías para plasmar la información útil que ayude a conectar los diversos ambientes que viven los miembros de la campana. Colgaremos los procesos y situaciones que vayamos teniendo en clase para que podáis compartir y ampliar desde la casa, añadiendo materiales, fotos, cosas que veáis interesantes, etc. ¡TILÍN, TOLÓN! Empezamos.